**آشنایی با آزمونهای جو کلاسی[2]

پرسشنامه ارزیابی دانشجویان از کیفیت تدریس(SEEQ) مارش، 1997:

این پرسشنامه دارای 41 سوال است که 9 بعد تدریس کارامد( یادگیری، علاقمندی، سازماندهی، تعامل گروه، رابطه استاد/ دانشجو، جامعیت، امتحانات، تکالیف و ارزیابی کلی) و 10 سوال ویژگی های دانشجویان و درس را به عنوان متغیر های بالقوه تورش دار می سنجد. گویه های این مقیاس در یک طیف لیکرت 5 درجه ای از خیلی خوب=5 تا خیلی ضعیف=1 درجه بندی شده اند.

* دسترسی در: [e-mail]

**آشنایی با آزمونهای جو کلاسی[1]

جو روانی-اجتماعی کلاس؛ میشو، کومو  و گوپیل: این پرسشنامه دارای دو بخش ادراک و انتظار است و هر بخش دارای هفت مولفه به قرار زیر است:مشارکت، دلبستگی متقابل بین دانش اموزان، برخورداری از پشتیبانی معلمة اهمیت دادن به تلاش و تکلیف، نظم و سازماندهی مطالب، بکار بستن مقررات و نوآوری مطالب آموزشی. هر مولفه دارای شش سوال است و بنابراین هر یک از دو بخش ادارک و انتظار دارای 42 ماده اند. این دو پرسشنامه به صورت «آری یا نه» است.